ACTIVIDADES 1 DE ABRIL

BUENOS DÍAS
Hoy hacemos en control de lengua. No paséis la página hasta que no hayáis hecho cada actividad ya que no os deja repetir. Leer muy bien la lectura. Se podría mirar el libro, pero si no os lo sabéis no servirá de mucho. Si habéis hecho os ejercicios no tendréis problema.
Luego centraros en matemáticas y sociales y preguntarme las dudas.

LENGUA
Control del tema 8. Id despacio y no paséis de página hasta que no lo hagáis y o le deis a enviar hasta que no terminéis porque si no no os deja repetir. Tenéis que ir a scholarium y en el libro de lengua pinchar el control.. Son 6 preguntas no paséis la pregunta hasta que no terminéis. Lo 2 primeros son  de la lectura en la segunda podéis darle para atrás para ver la lectura.

MATEMÁTICAS
VIDEO EXPLICATIVO

Act 31, 32, 33, 34, 35, 36
Repasar las tablas de frecuencia absoluta, relativa, la media y la moda
preguntar dudas
ESTUDIAR CON ESTE EJEMPLO

ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

CON ESTE EJEMPLO PODEIS ESTUDIAR Y ENTENDER LO QUE ES. LA FRECUENCA ABSOLUTA, RELATIVA, MEDIA, MEDIANA, MODA Y RANGO (no hace falta copiarlo,podéis estudiarlo aquí o copiarlo y pegarlo en un archivo de texto o incluso imprimirlo.

En una escuela estudian 6º curso 42 alumnos. El profesor acaba de corregir un control de matemáticas y con los resultados ha elaborado la tabla de puntuaciones y frecuencias. Después calcula la nota media y la nota que mayor número de alumnos han sacado.

PUNTUACIÓN (NOTA CONTROL)	FRECUENCIA ABSOLUTA (n.º alumnos por cada nota)	FRECUENCIA RELATIVA	PUNT X FREC
1	1	1/42	1X1=1
2	0	0/42	0X2 =0
3	3	3/42	3X3=9
4	6	6/42	6X4=24
5	12	12/42	5X12=60
6	9	9/42	6X9=54
7	6	6/42	7X6=42
8	3	3/42	8X3=24
9	1	1/42	9X1=9
10	1	1/42	10X1=10
	SUMA TOTAL ALUMNOS 42		SUMA TOTAL NOTAS = 233

MEDIA = SUMA TOTAL DE NOTAS DIVIDIDO ENTRE EL TOTAL DE ALUMNOS

MEDIA = 233 : 42 = 5,5

MODA = ES LA NOTA QUE MÁS SE REPITE ES DECIR LA QUE TIENE LA FREUENCIA ABSOLUTA MÁS ALTA

MODA = 5 porque es la que tiene la frecuencia absoluta mas alta se repite 12 veces ,es la que mas han sacado los alumnos.

MEDIANA= Si ordenamos las notas 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Las notas que quedan en el medio son el 5 y el 6 porque tienen cuatro numeros a cada lado. Como no puede haber dos medianas hacemos la media entre el 5 y el 6 . Entonces la mediana es:

MEDIANA = (5 + 6 ) : 2 = 11 : 2 = 5,5

RANGO = ES LA DIFERENCIA ENTRE LA NOTA MÁS ALTA Y MÁS BAJA. En este caso es

RANGO = 10 – 1 = 9

AHORA OS DEJO UN VÍDEO QUE OS HE GRABADO  EXPLICANDO ESTE EJEMPLO

VIDEO EXPLICANDO LA TABLA ANTERIOR






SOCIALES
Estudiar tema, repasar vídeos, actividades de escholariu en el ordenador, leer la hoja etc

31 DE MARZO

BUENOS DÍAS
Ya va quedando menos, concentraros bien en lo poquito que queda de trimestre y ya veremos como podemos luego terminar los temas. Lo más importante lo hemos visto ya. Si no nos desenganchamos y seguimos poquito a poco trabajando en casa y preguntando las dudas, no tendremos problema

¡ VAMOS!


MATEMÁTICAS
Copiar en el cuaderno..
TIPOS DE SUCESOS (copiar)

Aleatorio: es algo de suerte, que no puedes predecir el resultado. Ej número de la lotería
Seguro. algo que ocurre siempre. Ej en un dado sacar un número entre 1 y 6
Imposible: no ocurre nunca. Ej sacar un 7 con un dado normal de 6 caras
Posible: ocurre a veces. Por ejemplo en un dado puedes sacar un 3

Act 19, 20, 21, 24, 26 pag 154


PROBABILIDADES (copiar)

La probabilidad de que algo ocurra se puede representar con una fracción. Donde en el denominador se pone el total de posibilidades. Por ejemplo la posibilidad de acertar lo que voy a sacar en un dado es de 1 sobre seis es decir un sexto 1/6. La probabilidad de acertar un nº del 1 al 100 es de 1/100

La probabilidad se puede poner también en tanto por ciento multiplicándolo por 100. Por ejemplo
en el caso del dado 1/6 = a 1: 6 = 0,16. Si lo multiplico x 100 son 0,16 x 100 = 16%

PROBLEMA RESUELTO (copiarlo)
En la clase de 6º C con 22 alumnos se van a sortear 3 libros. ¿Qué probabilidad hay que te toque? Indícalo también en tanto por ciento.

Solución:  la probabilidad es de  tres sobre  veintidos es decir 3/22.
En tanto por ciento: 3/22 = 3 : 22 = 0,13.   0,13 x 100 = 13%

Act 27,28,29 pag 156



LENGUA

COPIAR EN EL CUADERNO
RECURSOS LITERARIOS
Los recursos literarios son técnicas que utilizan los escritores en poesías cuentos, novelas... para que lo que escriben tenga más belleza y sea más atractivo. Los más importantes son:

         COMPARACIÓN: se utiliza la palabra como para comparar una cosa con otra. Ej tus ojos son como dos estrellas.

          METÁFORA: se habla de una cosa sustituyéndola por otra que se le parece, no se utiliza como.
Ej: La luna es un queso.

           HIPÉRBOLE: es decir algo de forma muy exagerada. Por ejemplo: Su llanto inundó la habitación.

           PERSONIFICACIÓN: consiste en ponerle a los animales o a las cosas cualidades de las personas. Ej El león se puso a leer un libro

ACT 1 (LEER), 2 (no se copian los fragmentos),

Estudiaros todo tema: en el libro y cuaderno: las frases hechas, grupo nominal, adjetival, adverbial, y recursos literarios, para el control de mañana.


SOCIALES
Hacer esquema del último punto de la hoja o de scholarium
Estudiar el tema entero.
Elabora 5 preguntas cortas del tema con sus respuestas (no vale por ejemplo dime la Primera Guerra Mundial)

ACTIVIDADES 30 MARZO

BUENOS DÍAS
Vamos con la última semana antes de las vacaciones, aunque esta vez sean algo diferentes, vamos a hacer el último esfuerzo. Esta semana vamos a hacer unos pequeños controles de lengua, sociales y matemáticas. El jueves tienen que estar puestas las notas y el viernes seguramente el colegio las publicará. La parte más importante del trimestre ya la habíamos trabajado antes de quedarnos en casa, pero hemos avanzado un poquito más para no quedarnos atrás.
El miércoles haremos un control de lengua y el jueves de matemáticas y sociales.

De lo que tenéis más actividades hoy es de matemáticas intentar trabajarlo y preguntarme las dudas. Si le cogéis el truco es fácil porque es siempre lo mismo.

ESCRIBIR EN EL PADLET (MURAL)
En el otro blog "diegocolegiopublicomiramontes" he puesto un padlet cuya contraseña es sextoc para que podáis escribir y poner alguna foto indicando lo primero que haréis cuando se pueda salir de casa. Lo podéis ir haciendo estos días. Podéis entrar desde el siguiente enlace.

PADLET 

MATEMÁTICAS
Act 16  pag 153. En el 16 tenéis que iros a la tabla de la página anterior 152 y añadirle los datos que faltan. Hacéis una tabla de temperaturas y frecuencias nueva. Por ejemplo la frecuencia de 17º pasa de ser de 2 a 4 es decir se sumaría 4 veces o mejor multiplicarla por 4 para hacer la media.

Para la mediana se ordena de menor a mayor y se coge el que está en la mitad. Si en la mitad hay dos números se suman y se dividen entre 2. Como ocurre por ejemplo en la explicación de la pag 152 que suma 18 +20 y lo divide entre 2.
Haced estos 2 ejercicios y os enteraréis de todo hasta ahora. Mañana los pondré corregidos. Preguntarme las dudas

1º.- Tomás ha elaborado una tabla con las mascotas preferidas de sus 30 compañeros de clase. Calcula la frecuencia relativa de cada una. Copia y completa la tabla. Dibuja el diagrama de barras. Representa el gráfico de sectores usa el compás y transportador.

	FRECUENCI ABSOLUTA	FREUENCIA RELATIVA	ÁNGULO DE SECTOR
PERRO	12	12/30	12/30 de 360º= 144º
GATO	9
TORTUGA	3
HAMSTER	6
TOTAL	30

2º.- Roberto ha tomado nota de las temperaturas máximas de las 3 primeras semanas del mes. Elabora la tabla de frecuencias y calcula la media y la moda.

18 21 18 21 18 19 18

20 23 22 19 20 23 20

23 23 20 19 19 18 18

TEMPERATURA	FRECUENCIA ABSOLUTA	TEMPER X FRECUENCIA
18º	6	18 X 6 = 108
19º
20º
21º
22º
23º
TOTAL

LENGUA

Hacer esquema regla de la j pag 169

Act 3 y 4 pag 169

SOCIALES

Leer el punto España y su relación con otros países. Hacer esquema

Leer todo el tema de sociales en la hoja y escholarium repasarlo

ACTIVIDADES 27 MARZO

BUENOS DÍAS:
Ya es viernes otra vez y ahora lo que queremos es que el tiempo pase deprisa para hacer todas esas cosas que estáis escribiendo en el mural. Seguid así, lo estáis haciendo muy bien.
Hoy os he puesto en scholarium el:
Control de Naturales tema 4 Pensad bien las preguntas para elegir la opción correcta. No os precipitéis. (SON 12 PREGUNTAS TERMINARLO ENTERO)


ESCRIBIR EN EL PADLET (MURAL)
En el otro blog "diegocolegiopublicomiramontes" he puesto un padlet cuya contraseña es sextoc para que podáis escribir y poner alguna foto indicando lo primero que haréis cuando se pueda salir de casa. Lo podéis ir haciendo estos días. Podéis entrar desde el siguiente enlace.

PADLET 

MATEMÁTICAS
Act 13, 14 y 16página 153

PRACTICA LA MEDIA MODA Y RANGO


LENGUA
Leer la página 168. Copiar del cuadro amarillo las reglas 1º y 3º que creo que son útiles para no hacer faltas.
Act 1 y 2 pág 168

ACTIVIDADES 26 DE MARZO

BUENOS DÍAS
Estoy seguro que aunque cueste más trabajar así, vais a aprender un montón y crecer más en autonomía. Los niños deberías poder estar jugando y estáis siendo un ejemplo de adaptación para todos.
Vamos a seguir trabajando poco a poco, yo ya pienso vuestro próximo curso en el instituto y estoy seguro que vais a llegar muy bien preparados.

Recordad que mañana os pongo en scholarium un control de naturales con preguntas test y verdadero falso. Hacedlo con cuidado ya que solo se puede hacer una vez.
Espero que más niños se incorporen a rellenar el mural que estamos haciendo en padlet


ESCRIBIR EN EL PADLET (MURAL)
En el otro blog "diegocolegiopublicomiramontes" he puesto un padlet cuya contraseña es sextoc para que podáis escribir y poner alguna foto indicando lo primero que haréis cuando se pueda salir de casa. Lo podéis ir haciendo estos días. Podéis entrar desde el siguiente enlace.

PADLET 

MATEMÁTICAS
Copiad lo siguiente en el cuaderno:
MEDIA, MODA Y RANGO

MEDIA. Es la suma de todos los datos dividido entre el total. Por ejemplo la media de notas de la clase es sumar todas las notas y dividir entre el total de la clase. Si por ejemplo una nota se repite, por ejemplo 4 niños han sacado un 8 puedo sumar 8+8+8+8 o mejor multiplicar 8x4 y seguir sumando con las demás notas. En nuestra clase dividiríamos todo entre 22

MODA. Es el dato que más se repite, es decir está más "de moda" por ejemplo si en nuestra clase la nota que más han sacado los alumnos es un 7 por ejemplo con 9 alumnos. Pues el 7 es la moda.

MEDIANA. Se ordenan de menor a mayor. La mediana es el que está en medio del orden Ej notas: 3,5,7,8,10. La mediana es el 7.

RANGO. Es la diferencia entre el dato más alto y más bajo, por ejemplo si la nota más alta es un 10 y la más baja un 3. El rango es 10-3 = 7. El rango es 7

Ver el siguiente video
Video Media, moda y rango

Leer la página 152. y hacer las actividades 11 y 12 de la página.

LENGUA
Act 15 pag  167

Se buscan en el texto las tres clases de grupos. Se subraya grupo nominal poniendo debajo GN, grupo adjetival poniendo debajo G ADJ y grupo adverbial poniendo G ADV. Debajo de cada nucleo se pone N. Ej

el abuelo manuel   Es un grupo nominal con el núcleo abuelo.
       N       GN

NATURALES
Repasad todo scholarium, videos, hoja, cuaderno y hacer preguntas por el chat



PLÁSTICA
Hacer un dibujo libre y a ver quien es capaz de hacerle una foto y ponerla en el chat con e boton donde viene una cámara

ACTVIDADES 25 MARZO

BUENOS DÍAS
Creo que cuando os vuelva a ver sin duda habréis crecido no solo físicamente sino también mentalmente. Ya lo estáis demostrando en como os estáis adaptando y trabajando desde casa. Por eso os felicito a todos. No os olvidéis de escribir en e padlet, solo hay que pinchar es muy fácil


ESCRIBIR EN EL PADLET (MURAL)
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PADLET 

EL VIERNES 27 HACEMOS UN CONTROL DE NATURALES EN SCHOLARIUM


 LENGUA
Leer en la página 166 Grupo adverbial y resumirlo (es muy fácil, es un adverbio solo o acompañado de otro adverbio.. Ej tarde o demasiado tarde. La parte principal se le llama núcleo.
Act 10, 11 y 12 pag 166,167
Actividad: Escribe dos frases con un grupo nominal, dos con un grupo adjetival y dos con un grupo adverbial. Subraya los grupos en cada caso.

MATEMÁTICAS
  Quién no haya visto el vídeo o las actividades on line del tema que las vuelva a ver

video mates

PRACTICA LA FRECUENCIA ABSOLUTA Y REALTIVA

Act 8,9 y  10 pag 151
En la actividad 9 para ver la frecuencia relativa hay que ver el número total de familias y eso se ve mirando en las barritas y sumándolas todas. Por ejemplo la primera barrita dice que tenemos 8 familias que tienen un televisor. Así habría que hacer con las demás y sumarlas todas, ese sería el total.  Luego hay que hacer una tabla como la de ayer y por último un diagrama de sectores (el círculo) midiendo los ángulos haciendo la fracción de 360º que sería el círculo entero.
Preguntadme por el chat si no lo entendéis.

SOCIALES
Leer el España y siguiente punto  su relación con otros países. Hacer esquema. Ya nos tiene que sonar del año pasado.
Leer la hoja o escholarium el tema entero.

NATURALES
Act 37 y 39 pag 79
Elabora 10 preguntas y respuestas del tema. Mañana podemos preguntarnos por el chat los que estéis conectados.

ACTIVIDADES 24 MARZO

BUENOS DIAS
Aunque ahora los días parecen un poquito más lentos, la semana vuela. Vamos a seguir con ganas y seguro que vais a aprender un montón.
Con algunos de vosotros tengo contacto por el chat, no se de los demás si están haciendo las cosas o no. Veis que los seguís el blog a diario no es mucho pero suficiente para avanzar en el curso. No dejéis de escribir en el mural padlet

ESCRIBIR EN EL PADLET (MURAL)
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PADLET


MÚSICA
Tenéis que realizar la siguiente actividad propuesta por la maestra de música
ACTIVIDAD DE MÚSICA


MATEMÁTICAS
Completad la tabla del ejercicio 7 de la página 151 y dibujar el gráfico de sectores. Dibujar en el cuaderno una tabla como esTa.

MASCOTAS PREFERIDAS POR LOS ALUMNOS

	DATOS	FREC. RELATIVA	ÁNGULO SECTOR
Perros	10
Gatos	8
Peces	4
Otras	2
Ninguna	16
	TOTAL _________

Act 8 pag 151

No dejéis de practicar con esta actividad y ver el vídeo de nuevo

video mates


PRACTICA LA FRECUENCIA ABSOLUTA Y REALTIVA



LENGUA
Act 8 y 9 pag 166

NATURALES
32,33,34 y 35 (se copia el a) el b no se hace. pag 78

Hacer las actividades del 1 al 8 de Scholarium en el ordenador poco a poco estos días.