TAREAS 17 ABRIL

BUENOS DIAS

Seguimos un día más, vuelve a ser viernes, veréis que pronto pasa el tiempo. Estáis aprendiendo un montón y yo también con vosotros. Ya hasta os hago vídeos.
Hoy os he puesto un dictado. Escuchad el archivo de audio. De todo lo que tengáis duda preguntadme por favor.

Kahoot challenge   (Se cierra el lunes a las 12)

MATEMÁTICAS

(Copiar en el cuaderno de mates)

MEDIDAS DE MASA (PESO)

La unidad que mas se usa es el Kg. Las unidades son iguales que las de longitud cambiando la m por la g. Las unidades van de 10 en 10 por lo que para pasar de una a otra se multiplica o se divide por 10, 100, 1000… Es decir para multiplicar se ponen ceros o se corre la coma a la derecha y para dividir se quitan ceros o se corre la coma a la izquierda.

Para tener una idea de los que pesa un kg imaginaros el peso de un paquete de arroz. Un kg son 1.000 g, por lo que el peso de un gramo es pequeñísimo.

Las unidades que más se usan son el kg y el g. 1kg= 1000g.

También se usa mucho: ½ kg y ¼ kg.

Una unidad especial es la tonelada T = 1.000 kg

1º Completa la tabla

kg	hg	dag	g	dg	cg	mg
0,901	9,01		901
		13
					5.700
	9,3

2.- Completa las siguientes igualdades:

3 t = _____kg 0,9 kg = ____g 7 g = 7.000__

5.400 kg = _____t 96 hg = 96.000___ 39,1 dg = 0,0391___

380 cg =______ dag 47.000 mg = _____hg 0,04 g = 0,4 _____

3.- Una cuerda roja mide 2 dam y 3 m y otra cuerda azul mide 23,457 m. ¿Cuál de las dos es más larga?

4.- Estima la unidad mejor en cada caso

Terron de azucar: 1dg, 1mg, 1kg

Pluma: 3mg, 3hg, 3kg

Ballena azul: 150g, 150T, 150Kg

Act 5 y 6 pag 173

LENGUA

Leer la teoría de ayer. Sujeto y sujeto elíptico.

VÍDEO TEMA 9: LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO

Ver scholarium y actividades interactivas

Escribir el dictado en el cuaderno

DICTADO

Escuchar el dictado




Corrección del dictado 1

Act del libro 4,5, 6 y 7 pag 205

SOCIALES

Repasar el punto 1 del tema Conceptos de economia

Copia y responde en el cuaderno

1º Nombra cuatro trabajos relacionados con las necesidades básicas

2º Escribe el nombre de 5 bienes y de 5 servicios

3º ¿ Qué es un consumidor?

4º ¿ Donde puede reclamar un consumidor, cuando le han estafado?

TAREAS 16 ABRIL

BUENOS DIAS
Vamos a seguir trabajando cada día, poco a poco, porque sabéis hacerlo y lo estáis haciendo muy bien. Si tenéis ordenador mejor, pero hasta con un móvil y un cuaderno podemos seguir y adaptarnos. Vosotros ya sabéis trabajar con Scholarium. Vamos a seguir aprendiendo sin prisa pero sin pausa para llegar bien preparados para el Instituto al que todos queréis llegar con ganas, con ilusión y bien preparados. Ese es nuestro objetivo. Olvidaros de las tonterías que escucháis en tv sobre el final del curso y demás y nosotros a lo nuestro. Hay que pasar de curso pero con calidad, no de cualquier manera.
Así que vamos con ganas.

MATEMÁTICAS
Repasar el vídeo
VIDEO TEMA 9 MATEMÁTICAS: LA MEDIDA

En scholarium he hecho el tema 9 y además tenéis actividades para hacer en el ordenador donde practicaréis un montón sobre pasar unidades.
Act del11 al 18 de la página 174 y 175

LENGUA
Mirar el vídeo de lengua también está en scholarium donde he puesto el tema 9 y actividades interactivas donde practicaréis el tema. Es una forma divertida y fácil de estudiar.

VÍDEO TEMA 9: LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO

Copiar en el cuaderno

ENUNCIADO Y ORACIÓN

Un enunciado es un conjunto de palabras ordenadas que tiene sentido. Los enunciados pueden ser:

a) Enunciados no oracionales: son los enunciados que no tienen un verbo, por ejemplo “cuidado con el perro”

b) Enunciados oracionales u oraciones: son los enunciados que si tienen un verbo. Ej El perro come pan. Come es el verbo.

SUJETO

Es la parte de la oración que indica quién hace la acción del verbo. El sujeto es un grupo nominal que puede ser un sustantivo o un pronombre. Para averiguarlo se le pregunta al verbo “quién”. Ej Mi hermana pequeña nació en Sevilla. Preguntamos ¿Quién nacio en Sevilla? Mi hermana pequeña es el sujeto.

Si el sujeto no aparece en la oración se le llama sujeto elíptico. Ej: Jugaban en el parque. El sujeto no aparece pero si preguntamos: ¿Quienes jugaban en el parque? El sujeto elíptico es ellos o ellas.

Act 1,2,3 PAG 204 Y 205


NATURALES

Leer en Scholarium los dos primeros puntos del tema y hacer esquema de los puntos 1 y 2

Aquí tenéis también los apuntes por si alguien lo quiere o puede sacar por impresora

En Escholarium tenéis actividades interactiva practicarlas que os facilitarán mucho y os lo aprenderéis casi sin daros cuenta

APUNTES TEMA 5 NATURALES

TAREAS 15 ABRIL 2020

BUENOS DÍAS
Hoy empezamos el tercer trimestre y estaremos en casa hasta que nos digan que podemos volver al colegio y vernos en persona. Mientras tanto estaré aquí en el blog tratando de que sigáis la clase.  Os pondré vídeos que haré para explicaros algunas cosas. Ya sabéis que por las mañanas estaré en el chat respondiendo a vuestras dudas.
  El tercer trimestre es muy corto y veréis que pronto se nos pasa. Es muy importante que sigáis las clases a diario para no quedaros atrás.
Os he puesto en scholarium también los temas de matemáticas y lengua con los apuntes y vídeos que he creado para explicar los temas.

LENGUA

Poner en el cuaderno TEMA 9: LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO
He puesto el tema 9 en scholarium,podéis ir echando un vistazo.
Leer pag 199 al 201
Act de la 1 hasta la 7 pag 202

MATEMÁTICAS
He puesto el tema en scholarium para que lo consultéis cuando queráis.
Primero ver un vídeo de todo el tema que he grabado. Si tenéis dudas preguntarme

VIDEO TEMA 9 MATEMÁTICAS: LA MEDIDA

Copiar en el cuaderno y realiza las actividades a continuación

TEMAS 9 : UNIDADES DE MEDIDA

Todas las cosas que podemos medir con un número se llaman magnitudes. Algunas magnitudes son: la longitud, la masa (peso), el volumen o capacidad, la temperatura, el tiempo…

(Para hacer todos los ejercicios de este tema es muy util tener una tabla con las unidades delante)

LA LONGITUD

Se mide en metros y sus unidades más pequeñas y más grandes. Las unidades van de 10 en 10 por lo que para pasar de una a otra se multiplica o se divide por 10, 100, 1000… Es decir para multiplicar se ponen ceros o se corre la coma a la derecha y para dividir se quitan ceros o se corre la coma a la izquierda.

Para tener una idea aproximada: un metro es como andar dos pasos. Un decímetro un lapiz. Un centimetro el grosor de un dedo y un milímetro las rayitas mas pequeñas de la regla.

1º Completa la tabla

km	hm	dam	m	dm	cm	mm
			12
			280
					5.900
0,54

2º Transforma estas longitudes en metros y ordénalas de menor a mayor. a) 2,8 km b) 2.755 m c) 27,9 hm d) 275 dam e) 368 cm f) 3.455 mm g) 36 dm

3º Completa

a) 3 dam =___ m               b) 7___ = 700 m                       c) 3,5 dam = 350___

d) ___dm = 3,6 m                 e) __ m = 72 cm                    f) 3.700 m = ____km

 g) 4.100___ = 41 dm  

SOCIALES

Tenéis el tema en shcolarium

Aquí os dejo el tema en apuntes por si alguien quiero imprimirlo para tenerlo en papel

APUNTES TEMA 5: LOS SECTORES ECONÓMICOS

Leer el punto 1 y hacer el esquema

3 ABRIL

BUENOS DÍAS
Si hoy hubiera sido un día normal sería el "Día del Centro" donde haríamos actividades diferentes deportivas,, pintura, talleres, charlas... como fue el año pasado. A ve si antes de que acabe el curso podemos hacer algo parecido.
A la vuelta de las vacaciones os espero Si todavía no es en el Centro, será aquí en este blog donde es muy importante que os conectéis por las mañanas en directo, y que iré explicando a través del chat y en vídeos que os prepararé. Si preguntáis a los que se han conectado a diario os dirán que han podido enterarse mejor y les he ido explicando sobre la marcha. Hay niños que no han seguido el blog en directo, y así os costará más trabajo.

Nos volvemos a ver el día 15 de abril miércoles (por favor decidles a todos que se conecten al blog por las mañanas a partir de ese día). Aquí os espero. Esta mañana os llegarán las notas por Rayuela.

UN ABRAZO A TODOS
                                       
Diego

ACTIVIDADES 2 ABRIL

BUENOS DÍAS

En Escholarium tenéis el control del tema 8 de matemáticas y el control del tema 4 de sociales. Ya mañana tendréis vacaciones, que aunque sean distintas, podéis aprovechar para leer, escribir o hacer cosas diferentes. No os quedéis todo el tiempo jugando al Fornite u otro parecido.

MATEMÁTICAS

En Escholarium control del tema 8. Lo hacéis en un cuaderno cada ejercicio y lo pasáis al ordenador en la parte de abajo. En la parte de arriba no deja escribir. (Se puede dar a copiar en la tabla de arriba con el botón derecho y pegar abajo)

SOCIALES

En Escholarium os vais al tema 4 y cogéis control del tema 4. Son 14 preguntas y cuidado que si las pasáis no os deja hacerlas otra vez. No enredéis hasta no estar seguro.

ÁNIMO, Y GANAS

ACTIVIDADES 1 DE ABRIL

BUENOS DÍAS
Hoy hacemos en control de lengua. No paséis la página hasta que no hayáis hecho cada actividad ya que no os deja repetir. Leer muy bien la lectura. Se podría mirar el libro, pero si no os lo sabéis no servirá de mucho. Si habéis hecho os ejercicios no tendréis problema.
Luego centraros en matemáticas y sociales y preguntarme las dudas.

LENGUA
Control del tema 8. Id despacio y no paséis de página hasta que no lo hagáis y o le deis a enviar hasta que no terminéis porque si no no os deja repetir. Tenéis que ir a scholarium y en el libro de lengua pinchar el control.. Son 6 preguntas no paséis la pregunta hasta que no terminéis. Lo 2 primeros son  de la lectura en la segunda podéis darle para atrás para ver la lectura.

MATEMÁTICAS
VIDEO EXPLICATIVO

Act 31, 32, 33, 34, 35, 36
Repasar las tablas de frecuencia absoluta, relativa, la media y la moda
preguntar dudas
ESTUDIAR CON ESTE EJEMPLO

ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

CON ESTE EJEMPLO PODEIS ESTUDIAR Y ENTENDER LO QUE ES. LA FRECUENCA ABSOLUTA, RELATIVA, MEDIA, MEDIANA, MODA Y RANGO (no hace falta copiarlo,podéis estudiarlo aquí o copiarlo y pegarlo en un archivo de texto o incluso imprimirlo.

En una escuela estudian 6º curso 42 alumnos. El profesor acaba de corregir un control de matemáticas y con los resultados ha elaborado la tabla de puntuaciones y frecuencias. Después calcula la nota media y la nota que mayor número de alumnos han sacado.

PUNTUACIÓN (NOTA CONTROL)	FRECUENCIA ABSOLUTA (n.º alumnos por cada nota)	FRECUENCIA RELATIVA	PUNT X FREC
1	1	1/42	1X1=1
2	0	0/42	0X2 =0
3	3	3/42	3X3=9
4	6	6/42	6X4=24
5	12	12/42	5X12=60
6	9	9/42	6X9=54
7	6	6/42	7X6=42
8	3	3/42	8X3=24
9	1	1/42	9X1=9
10	1	1/42	10X1=10
	SUMA TOTAL ALUMNOS 42		SUMA TOTAL NOTAS = 233

MEDIA = SUMA TOTAL DE NOTAS DIVIDIDO ENTRE EL TOTAL DE ALUMNOS

MEDIA = 233 : 42 = 5,5

MODA = ES LA NOTA QUE MÁS SE REPITE ES DECIR LA QUE TIENE LA FREUENCIA ABSOLUTA MÁS ALTA

MODA = 5 porque es la que tiene la frecuencia absoluta mas alta se repite 12 veces ,es la que mas han sacado los alumnos.

MEDIANA= Si ordenamos las notas 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Las notas que quedan en el medio son el 5 y el 6 porque tienen cuatro numeros a cada lado. Como no puede haber dos medianas hacemos la media entre el 5 y el 6 . Entonces la mediana es:

MEDIANA = (5 + 6 ) : 2 = 11 : 2 = 5,5

RANGO = ES LA DIFERENCIA ENTRE LA NOTA MÁS ALTA Y MÁS BAJA. En este caso es

RANGO = 10 – 1 = 9

AHORA OS DEJO UN VÍDEO QUE OS HE GRABADO  EXPLICANDO ESTE EJEMPLO

VIDEO EXPLICANDO LA TABLA ANTERIOR






SOCIALES
Estudiar tema, repasar vídeos, actividades de escholariu en el ordenador, leer la hoja etc